Buku Bintang IPAS Kelas 5 disusun berdasarkan Kurikulum Nasional yang berpihak pada murid dan menekankan pendekatan Deep Learning, yaitu pembelajaran yang mindful (sadar dan reflektif), meaningful (bermakna), dan joyful (menyenangkan). Buku ini dirancang untuk mengajak siswa tidak hanya memahami konsep-konsep IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial), tetapi juga menumbuhkan kepekaan, kreativitas, dan kolaborasi dalam kehidupan […]

Buku Bintang Matematika Kelas 5 disusun sebagai sumber belajar utama peserta didik Sekolah Dasar dalam memahami konsep-konsep matematika secara mendalam, kontekstual, dan aplikatif. Buku ini mengacu pada prinsip-prinsip pendidikan bermakna (meaningful learning), berkesadaran (mindful), dan menyenangkan (joyful) sebagaimana digaungkan dalam kebijakan prioritas Direktorat Jenderal Kemdikdasmen. Setiap bab dalam buku ini dirancang untuk memfasilitasi pembelajaran berorientasi […]

Seorang anak yang memiliki keyakinan terhadap firman Allah dalam QS. Ar-rad ayat 11. “Bahwa Allah tidak akan merubah seseorang kecuali orang itu merubah dirinya sendiri”, oleh sebab itulah dia berusaha berjuang untuk merubah kehidupannya yang tidak mungkin menjadi mungkin, yang mustahil menjadi tidak mustahil, yang awalnya hanya mimpi dan khayalan dia jadikan kenyataan, yang awalnya […]

“ Enam Tahun Yang Tak Terlupakan “ adalah buku yang menceritakan pengalaman dan kenangan selama enam tahun bersekolah di MI Muhammadiyah 2 Badas Kabupaten Kediri. Buku ini merupakan kumpulan cerita dan refleksi dari siswa – siswi kelas enam yang telah melewati masa – masa di MIM 2 Badas dan mengenang Kembali momen – momen yang […]

Alhamdulillah , segala puji milik Alloh SWT. Salam dan sholawat semoga tercurah kepada nabi Muhammad Saw , keluaega dan para sahabatnya , serta pengikutnya. Mengingat begitu antusiasnya jamaah terhadap tafsir ayat ahkam dengan ringkas tapi memadai, maka kami coba himpun ringkasan tafsir ayat ahkam . Tafsir ini karya ulama besar dosen syariah dan dirosah islamiyah […]

Membangun Ruang Belajar Holistik dan Inklusif untuk Semua Membangun Ruang Belajar Holistik dan Inklusif untuk Semua membahas konsep dan praktik dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang menyeluruh, berorientasi pada kesejahteraan peserta didik, serta mengakomodasi keberagaman. Pendekatan holistik dalam pendidikan tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga memperhatikan perkembangan sosial, emosional, dan karakter siswa. Selain itu, […]